家長(zhǎng)怎樣幫助孩子做好入園準(zhǔn)備？
    1、心理準(zhǔn)備
    入園前3個(gè)月，家長(zhǎng)要和孩子經(jīng)常談?wù)?a href="http://www.motherathome.com/tag/134.html" class="article_keyword" target="new" rel="help">幼兒園，可以談自己小時(shí)候在幼兒園是如何的快樂；也可以談鄰居、同事家小孩在幼兒園的趣事；帶孩子到幼兒園游玩，讓孩子知道幼兒園是小朋友學(xué)習(xí)本領(lǐng)、游戲玩耍的地方，在那里能夠玩到許多新玩具、結(jié)交許多新朋友，有老師和小朋友一起玩，激起孩子想上幼兒園的愿望。
    2、生活準(zhǔn)備
    會(huì)自己用勺進(jìn)餐，克服要?jiǎng)e人喂飯或挑食等不良習(xí)慣；讓孩子認(rèn)識(shí)自己的服裝鞋襪及其他用品；可以和孩子一起去買一個(gè)他心儀的小背包，準(zhǔn)備一條他喜歡的小手帕和一只小水壺，也可以準(zhǔn)備少量的學(xué)習(xí)用品如彩色鉛筆、油畫棒等。服裝應(yīng)便于穿脫，沒有尖銳的飾品。鞋子最好是平膠底、布面的那一類，忌穿有跟的。在作息時(shí)間的安排上，應(yīng)逐漸接近幼兒園的生活規(guī)律。此外，請(qǐng)給孩子備一套替換的內(nèi)衣褲交給老師，以便在孩子尿褲后及時(shí)更換。
    3、交往準(zhǔn)備
    多帶孩子到家庭之外的環(huán)境中去活動(dòng)，多接觸其他孩子，多和孩子講有關(guān)獨(dú)立、勇敢的故事或做一些相關(guān)主題的游戲。教孩子知道自己的學(xué)名，學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的需求，如大小便、口渴、饑餓等。教孩子學(xué)會(huì)和老師、小朋友打招呼，如“早上好”、“再見”等。教孩子學(xué)會(huì)不獨(dú)霸玩具，不搶別人的玩具。也可以提前認(rèn)識(shí)將來的老師，或提前認(rèn)識(shí)同班的小朋友，結(jié)伴入園。

    孩子剛?cè)雸@，一般會(huì)有哪些方面的表現(xiàn)？
一般來說，入園前上過托兒所的孩子適應(yīng)起來較快，常與外界交往的孩子也較容易適應(yīng)，他們?cè)趲滋熘畠?nèi)就會(huì)愛上幼兒園。而在家庭生活中過多嬌慣、體質(zhì)較弱的孩子適應(yīng)起來較慢。這類孩子會(huì)出現(xiàn)哭鬧、心事重重、不愿意與其他小朋友交往，甚至尿褲子、不肯午睡和吃飯等情況。這些表現(xiàn)是正常的。在老師的精心照料下，所有孩子都會(huì)在一個(gè)月內(nèi)適應(yīng)并喜歡幼兒園生活，對(duì)此家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心。

    在入園的初期，家長(zhǎng)送孩子時(shí)應(yīng)注意什么？
    家長(zhǎng)一定要信任幼兒園和自己的孩子，千萬不要因孩子哭鬧得厲害而嘗試停幾天再送他上幼兒園。那樣做，只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為，使他覺得只要哭鬧就會(huì)讓父母心軟。所以，一旦將孩子送進(jìn)幼兒園就一定要“鐵石心腸”，以最快的速度離開，將孩子的哭聲拋在身后。也不要每天長(zhǎng)時(shí)間地滯留在幼兒園內(nèi)陪著孩子。這除了會(huì)影響幼兒園正常的教學(xué)秩序，還會(huì)無意義地延長(zhǎng)了孩子的適應(yīng)過程。每天孩子回家后，家長(zhǎng)要和他多交流，關(guān)心孩子的幼兒園生活。

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